坏习惯本身是个评价(评判),是一种看法,很多“坏习惯”只是表面现象。比如“拖拉”,“磨蹭”,“娇气”,“莽撞”,“粗心”,“不专注”,“贪玩儿”等等。更多的观察感知倾听,可以帮助理解并找到相应可以做什么。
孩子咬手指,妈妈虽然紧张,但想到过案例也有过记录,于是放松地帮助孩子,孩子也放松下来。