年妈年爸

年妈年爸

夫妻正面管教导师,早期教育正面管教导师,自我观察三中心九型认证讲师 自2011年开始组织家长学习,从正面管教到非暴力沟通,性格与自我观察,并认证正面管教讲师,开展读书会,带动家长实践并提供长期辅导支持。疫情期间开展家庭教育及相处之道「做」中学项目,「回归自我」项目,「读」中学项目。帮助家长打造内在阳光房,减少内耗焦虑和负面情绪,少吼孩子,培养快乐又成功,心理健康的孩子。帮助夫妻相处,家庭和谐。

马斯克推荐父母读这本书了么?

他说的有些含糊,并没有明确这样说 马斯克,3 月 7 日,在X(以前的推特上)转发了一篇推文(推特文章),说每个家长都应该读读“这个”。(原文说的是"Every parents should read this") 这条信息,最直接的意思是应该读一下这篇推文。 马斯克之前有另一篇推文,确实说这是“

和孩子开始讨论可控的手机使用

我们将通过以下方式帮助平衡手机使用、线上和线下活动: 观察记录使用手机的活动,并讨论哪些活动可能占用了太多时间 为什么? 大多数智能手机、平板电脑和联网设备都会给你提供每周的报告,展示家庭成员在不同应用上花费的时间。有时我们并没有意识到手机 ipad 上使用了多少时间,直到我们看到这些报告。家长们,你们可能不知道自己在设备上花费了多少时间,这对全家都是一个有帮助的练习。 如何做? 寻找关于如何设置**苹果屏幕时间或谷歌家庭链接**等功能的教程,以帮助你跟踪和控制家庭的在线使用情况。有许多不同的家长控制功能可供选择。在设置家长控制时,向你的孩子解释你在限制什么以及为什么。记录监控只是解决方案的一部分,更重要的是讨论:

引导孩子管理手机使用

大方向: 手机使用管理的方向是孩子的自律,大方向是更多主动选择真实生活,限制自己使用虚拟世界和上瘾式行为。 需要认清的现状: 低龄孩子不受限制的使用,大概率会上瘾。 10 多岁的孩子完全家长控制,孩子会没有自控的练习,一样会失控。 大概率不好使的做法: 断网,没收,严格禁止,强制,奖励,惩罚,积分兑换,讲条件。 手机使用管理是长期项目: 以下是和孩子开始讨论手机使用的管理问题时,开始的话题。 每一个话题,会在后续更新更详细的内容,

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