来自「做中学」项目 婷婷的观察记录
今天中午吃炒饼。
我看到孩子在吃饭的时候又掉在桌子上很多条饼丝,并且碗没有收拾起来,就进屋玩玩具去了。
我看到之后说,
“请你回来收拾完自己的桌面再去玩。”
本来就不想再往下说下去了,可当时又没控制住,于是随后就顺嘴说出来,
“你看看我吃饭桌面多干净,看看你的桌面,怎么那么脏。”
但说完了自己就后悔了,这句话说出去有什么意义呢,能对他有啥帮助呢。于是我刹住闸了。
孩子从屋里叹了一声气,然后用两张大纸把桌子上的饼丝捏起来扔了。
我觉得特别浪费纸,于是我又和他说,
“太浪费纸了,你用筷子把他拨进去就好了啊,用一张纸就可以了。”
我感觉造成联结断裂在于:
1:在让他出来收拾自己的碗,并且还刺激了一下我吃的干净的状态是什么样子。
2:用纸的时候,给他贴了标签,“太浪费了”。
我的评判是,吃米饭你掉饭粒我就不说什么了,米饭粒小,但是吃饼丝这么大块还掉,真是有点不应该了。
我的执念是,都7岁的小学生了,吃饭应该是可以控制住自己掉不掉饭的。
我比较重视食物,餐桌礼仪。
下次要把握时间点,在他刚离开餐桌的时候和他一起收拾,做表率,不要他人都走了,再被叫来这种感觉特别不好。
孩子一直在奶奶家,姥姥家吃饭,两边跑,养成了这些吃饭中不好的习惯,要想改变不容易,需要更长的时间和陪伴来弥补这些好的习惯。