和孩子开始讨论可控的手机使用

和孩子开始讨论可控的手机使用

和孩子讨论关于手机使用的几大原则

和孩子讨论关于手机使用的几大原则

道理我都懂,就是做不到:那不是真懂,改变的几个要素

道理我都懂,就是做不到:那不是真懂,改变的几个要素

安排无手机的时间和空间

安排无手机的时间和空间

无手机时间和空间是一个重要的概念,这帮我们在日常生活中,创造出没有手机干扰的时间和空间,这些有家长带领,请孩子选择,已达到逐步帮助孩子自控的目标。

河北邯郸霸凌,施害者不一定有预谋,恶是哪里来的

河北邯郸霸凌,施害者不一定有预谋,恶是哪里来的

可能不是预谋 1️⃣ 手机转账会留下痕迹,再笨应该也是知道的,如果想好了要杀人,按说近期也都不会去转账。 2️⃣ 有监控的情况下,撒谎说自己没和受害人在一起,更像不知所措时说的。 3️⃣ 有预谋的话脸打烂应该没必要,有可能是情急之下,但比较愚蠢,以为这样就不知道是被害人了。...

和孩子开始讨论可控的手机使用

和孩子开始讨论可控的手机使用

我们将通过以下方式帮助平衡手机使用、线上和线下活动: 观察记录使用手机的活动,并讨论哪些活动可能占用了太多时间 为什么? 大多数智能手机、平板电脑和联网设备都会给你提供每周的报告,展示家庭成员在不同应用上花费的时间。有时我们并没有意识到手机 ipad 上使用了多少时间,直到我们看到这些报告。家长们,你们可能不知道自己在设备上花费了多少时间,这对全家都是一个有帮助的练习。...

和孩子讨论关于手机使用的几大原则

和孩子讨论关于手机使用的几大原则

以下是和孩子开始讨论手机使用的管理问题时,开始的话题。 每一个话题,会在后续更新更详细的内容,帮助家长和孩子沟通每一大原则内的各项具体管理的内容。 原则上邀请孩子自我管理,但家长根据孩子年龄主导,或提供协助。 不建议使用批评、指责、奖励、惩罚、严控的方式。 如希望参与群体实践,请与我们联系。...

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